Monografía ‘Universidades chilenas en transformación: un estudio cualitaltivo sobre digitalización y producción científica’ (2025)

Resumen

Este artículo analiza el impacto de la plataformización digital en el trabajo de producción científica en universidades chilenas. Aunque los estudios previos han documentado la transformación de la enseñanza y la gestión educativa mediante tecnologías digitales, se ha explorado poco cómo estas plataformas reconfiguran las prácticas cotidianas de investigación, especialmente desde una perspectiva cualitativa situada en América Latina. El estudio se basa en entrevistas en profundidad con académicos y académicas de distintas disciplinas, complementadas con observación sistemática de plataformas digitales utilizadas en el trabajo científico. El análisis se desarrolló mediante codificación temática abductiva, permitiendo articular categorías emergentes con marcos conceptuales sobre trabajo académico y plataformización. Los resultados identifican una ecología de plataformas que median funciones clave de visibilidad, evaluación, colaboración y gestión institucional, reconfigurando temporalidades, márgenes de autonomía y criterios de validación del conocimiento. Si bien se reconocen oportunidades vinculadas al acceso abierto, la automatización y la expansión de redes colaborativas, también se advierten tensiones estructurales asociadas a la mercantilización del saber, la precarización laboral y la homogeneización epistémica. El artículo propone una lectura crítica del ecosistema digital universitario y subraya la necesidad de fortalecer marcos normativos, infraestructuras públicas y formas de agencia colectiva que permitan disputar sus efectos más excluyentes.

Fardella, C., & Cabello, P. (2025). Universidades chilenas en transformación: Un estudio cualitaltivo sobre digitalización y producción científica. Revista Izquierdas, 54, 1-22. https://www.izquierdas.cl/images/pdf/2025/54/Mono01.pdf