Artículo científico “Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta” (2011)

Resumen

La utilización de los diseños de método mixto se constituyen, día a día, en una excelente alternativa para abordar temáticas de investigación en el campo educativo. Este ensayo plantea una revisión acerca de dichos diseños y los ejemplifica con una experiencia concreta de investigación rea-lizada por la propia autora, en la que fue aplicado un diseño de método mixto para una temática en el campo educativo.

Pérez, Z. P. (2011). Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta. Revista Electrónica Educare, 15(1), 15-29. https://doi.org/10.15359/ree.15-1.2