Artículo científico “[Trad.] Amistad, diversidad y miedo. Perspectivas y valores vitales de los jóvenes en una sociedad multicultural.” (2015)

Resumen

[Trad.] Este artículo presenta los hallazgos iniciales de un estudio sobre las perspectivas y valores vitales de los jóvenes (de 18 años o más) en Islandia. El proyecto de investigación se enmarca en un amplio marco teórico y utiliza enfoques interdisciplinarios de educación religiosa, estudios multiculturales y pedagogía. Los enfoques metodológicos son tanto cuantitativos como cualitativos. La primera parte de la investigación consiste en una encuesta realizada a un total de 904 estudiantes de siete centros de educación secundaria superior en la zona de Reikiavik y otras zonas de Islandia entre 2011 y 2012. Además de abarcar variables de contexto y afiliaciones religiosas, las afirmaciones de la encuesta incluyeron temas como la visión de la vida, la autocomprensión, la relación con los demás, los valores y juicios de valor, las religiones, la diversidad y el cambio social. El artículo se centra especialmente en los hallazgos de la encuesta relacionados con la amistad, las actitudes hacia la diversidad, el miedo y la inseguridad en una sociedad multicultural. Los hallazgos indican que los participantes, en general, tienen actitudes positivas hacia la diversidad. La mayoría de los participantes encuentran inspirador tener amigos de diferentes orígenes y consideran importante respetar las diferentes tradiciones culturales y religiosas. La mayoría de los participantes también tienen opiniones firmes contra el racismo y el acoso escolar. Los amigos son importantes y la mayoría de los participantes opina que los amigos son una de las cosas que les brindan seguridad. Al mismo tiempo, solo una minoría teme ser impopular, perder la confianza de sus amigos o ser acosado. Sin embargo, cuando el miedo se centra en deshonrarse o en no poder cumplir con los requisitos escolares, la proporción es mayor. Aunque la crisis económica en Islandia parece afectar la vida de los jóvenes que responden a la encuesta, la mayoría opina que el futuro ofrece muchas oportunidades. Los resultados son útiles para futuros debates sobre las perspectivas de vida, la autocomprensión y la competencia social y moral de los jóvenes, por ejemplo, en el contexto escolar y en relación con asignaturas como Estudios Sociales, Educación Religiosa, Educación para la Vida y Educación Intercultural.

Gunnarsson, G. J., Finnbogason, G. E., Ragnarsdóttir, H., & Jónsdóttir, H. (2015). Friendship, diversity and fear. Young people´s life views and life values in a multicultural society. Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, 2015:2, 94–113. https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36698