Artículo científico ‘[Trad.] Integración de valores multiculturales para fomentar la tolerancia y la inclusión en la educación religiosa islámica’ (2025)

Resumen

[Trad.] La educación multicultural desempeña un papel fundamental en el fortalecimiento de la tolerancia religiosa dentro de la Educación Religiosa Islámica (ERI), especialmente en Indonesia, donde el exclusivismo religioso y la intolerancia persisten como desafíos constantes. El objetivo de esta investigación fue explorar la comprensión y la aplicación de los valores multiculturales en la ERI entre estudiantes de secundaria y Mezquitas. Se empleó una metodología mixta, combinando análisis cualitativo y cuantitativo para obtener una comprensión integral del tema. Mediante entrevistas abiertas y encuestas, se recopilaron datos de estudiantes de dos escuelas secundarias en Cilegon y una mezquita en Serang, Indonesia. Los datos cualitativos se analizaron mediante un enfoque descriptivo-exploratorio, mientras que los datos cuantitativos se analizaron con estadística descriptiva. El estudio reveló que la integración de la educación religiosa con valores multiculturales fomentó un fuerte sentido de tolerancia interreligiosa, aprecio cultural e inclusión. Esta integración ayudó a los estudiantes a aceptar la diversidad, respetar las diferencias y construir confianza mutua, minimizando así los conflictos y promoviendo un ambiente de aprendizaje armonioso. Los hallazgos subrayan la importancia de una educación multicultural efectiva para configurar un sistema de educación islámica inclusivo, mejorando en última instancia tanto los resultados sociales como académicos de los estudiantes en Indonesia.

Muhajir, M., Kultsum, U., Choiri, M. M., Mustonah, S., Kulkarni, H., & Karim, A. (2025). Integrating Multicultural Values to Foster Tolerance and Inclusivity in Islamic Religious Education. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 17–32. https://doi.org/10.15575/jpi.v11i1.44607