Resumen del libro “Crítica espistemológica de los indicadores” de Hugo Zemelman (1989)

El libro “Crítica epistemológica de los indicadores” presenta un profundo análisis sobre la naturaleza y el uso de los indicadores en la investigación social, su principal objetivo es cuestionar la forma tradicional de construir y utilizar estos instrumentos, argumentando que su empleo acrítico puede llevar a una simplificación excesiva de la realidad social y a conclusiones erróneas. Hugo Zemelman aborda la construcción de indicadores desde dos perspectivas. La primera, tradicional, crea indicadores basados en prescripciones teóricas, recortando la realidad según normas preestablecidas y persiguiendo objetivos previamente definidos. La segunda perspectiva, epistemológica, se abre a las posibilidades de la realidad, considerando procesos reales y sugiriendo alternativas de acción.

Enfoque tradicional: Este enfoque parte de una teoría preestablecida y construye los indicadores a partir de ella, recortando la realidad de acuerdo a los parámetros teóricos. Zemelman critica esta perspectiva por considerar que reduce la complejidad de lo social y limita la posibilidad de descubrir nuevas dimensiones de la realidad.

Enfoque epistemológico: Este enfoque, propuesto por Zemelman, busca construir indicadores que sean sensibles a la complejidad y a las dinámicas propias de la realidad social. Se trata de indicadores que surjan de un diálogo constante entre la teoría y la realidad, y que estén abiertos a la posibilidad de ser modificados a medida que avanza la investigación.

Los principales argumentos de Zemelman son:

• Los indicadores no son neutros: Están cargados de supuestos teóricos y metodológicos que influyen en la forma en que se interpreta la realidad.
• La realidad social es compleja y dinámica: Los indicadores tradicionales no son capaces de capturar esta complejidad, ya que reducen la realidad a variables cuantificables.
• Es necesario construir indicadores que sean contextualizados y sensibles a las particularidades de cada caso.
• La construcción de indicadores debe ser un proceso participativo: Es fundamental involucrar a los actores sociales en la definición de los conceptos y variables a medir.

Zemelman, H. (1989). Crítica epistemológica de los indicadores. El Colegio de México. https://repositorio.colmex.mx/concern/books/fx719n17t?locale=es